Étudiante en architecture, donne des cours à Montpellier

Bonjour, moi c'est Bérénice. J'ai 19 ans et je suis étudiante en architecture à Montpellier. J'ai conscience que beaucoup de facteurs peuvent impacter notre façon de comprendre nos cours (confiance en soi, motivation, mauvaise méthode de travail...) mais il s'agit là de facteurs modifiables. Pour moi, tout le monde est capable de comprendre, personne n'est nul. Il suffit de trouver le ou les facteurs qui empêchent une bonne compréhension et un bon apprentissage, mais tout le monde peut réussir avec la bonne méthode. Tout le monde est différent et a sa propre façon de travailler efficacement. C'est pourquoi, j'adapte chacun de mes cours en fonction de la personne que j'ai en face de moi. Je suis là pour aider et non pas pour blâmer. Lors de mes cours, je souhaite créer une véritable relation de confiance entre mes élèves et moi-même. L'objectif est qu'ils soient à l'aise de me parler de leurs difficultés, de me poser des questions et surtout de s'exprimer librement. Dans un premier temps, je vais d'abord voir où mon élève se situe dans son parcours pour déceler s'il s'agit d'un manque de compréhension, de méthode ou de confiance en soi. En fonction de ce résultat, je vais adapter ma façon d'enseigner tout en gardant un déroulement type d'un cours. Je commence d'abord par 5 à 10 min de questions sur le cours et sur les choses vues la semaine précédente. Ensuite, on va corriger ensemble les exercices faits par mon élève, que ce soit des exercices que son professeur lui aurait donnés ou que ce soit des petits exercices en plus que je lui aurais proposés. Cette étape du cours permet à l'élève de me poser ses questions et de comprendre où sont les plus grosses difficultés. Après, vient la plus grosse partie du cours avec des exercices à faire sur place que je suivrai attentivement. Enfin, je termine le cours en demandant à l'élève de m'expliquer ce qu'il a compris pendant le cours et lui donner éventuellement des devoirs pour la semaine suivante.